精选优质文档-倾情为你奉上汽车专业学徒制可行性报告一、学徒制试点培养目标及特点依据教育部第三批现代学徒制试点工作方案，我系根据实际，探索建立校企联合招生、联合培养、双主体育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度、培养标准，推进专兼结合、校企互聘互用的双师结构教师队伍建设，企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。人才培养方案是学校开展人才培养工作的核心指导文件，是学校教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要的导向作用。现代学徒制试点班采用“定单定岗”式的培养模式，针对汽车机电维修工的岗位，以岗位职业技能训练为主线，以职业标准为抓手，以技能培训过程中所需要的理论知识为基础，培养学生可持续发展的职业素养和职业技能，建立立体化的学习环境，实施开放式的教学，在校期间老师起到引导的作用，系统学习专业知识，解答学生遇到的疑难问题；企业师傅在企业车间以岗位标准进行现场教学，帮助学生积累工作经验，体验企业文化。学生通过职业素养、专业技能、综合素质等几个模块的培养，使每一个毕业生既要有良好的职业素养
