1、浅谈交互式电子白板在教学中的应用任永文2013 年，我校给各教室统一安装了交互式电子白板。由大屏幕多媒体投影发展到交互式电子白板，有效地提高了课堂教学效率并拓展了学生的信息量。作为一种新型教学手段,不仅更有利于激发学生的学习兴趣,而且降低了学生的学习难度，它具有的诸多优点非常适合在学校的课堂教学中应用。另外，电子白板能够实时记录、保存教学的全过程，成为学科教学的电子档案和课程资源，为教师改进教学、总结和反思提供了重要的资源。为此，作为新世纪的一线教师，我们必须要学习应用电子白板，充分发挥其独有的功能。在教学中使用交互式电子白板有利于培养创新人才的需要传统教学的单一性、 教学内容及教学方法等教学
2、模式上不适应现代社会发展对创新人才培养的要求。因为社会主义现代化建设所需要的大量的创新性人才培养需要通过富有创新性的教育来实现。传统的教育模式束缚了学生个性的发展、不利于创新能力的培养。我们必须要从使用新的教学手段、理念理念入手，重视学生的能力培养、培养符合社会需求的创新型人，对学生进行思想素质、文化素的培养，尤其是对于学生创新能力的培养、交互式电子白板具有其独特的地位和作用。其主要特点我认为:一是教学要求的层次性好。学生之间在知识基础、认知能力、 意志水平、兴趣爱好、学习态度等方面必然存在着明显的差异。交互式电子白板可以针对不同层次的学生提出不同的教学要求和不同的学习任务、使教学要求更有针对
3、性、能为提高教学效益创造条件；二是交互式电子白板可以极大地提高学生学习的主动性和探究性。我们现在的教学内容往往会涉及多章节或多学科的知识与技能、需要学生在研究过程中不断探索和学习、而交互式电子白板可以满足我们这些需求；三交互式电子白板可以满足我们信息交流互动的需求。交互式电子白板改变了传统教学教师满堂灌、单向信息传递的教学模式、把教学过程处理成师生间、学生间信息传递的互动过程、进行多角度、多层面的交流、使每个学生都能发挥各自的优势、获得表现的机会、从而激起学习探究的兴趣。 与传统教学相比、交互式电子白板有利于知识结构的建立和学生能力的培养。有利于激发学生学习的积极性和自主性。有利于传授知识、发展学生能力、渗透科学方法引导学生独立思考、大胆动手、充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。交互式电子白板为我们提供了一个丰富的资源平台，为课堂教学注入了新的活力，在教学实践中，我们已经充分感受到交互式电子白板对课堂教学的关键作用，其强大的交互功能能够有效地集中学生的注意力、思维力和观察力。它承接了黑板的书写功能，同时还克服了多媒体投影的不足和缺陷，在进行教学内容呈现的同时还能够进行多样化的交互活动，使学生积极地参与到教学活动中来。最大限度地调动了学生学习的兴趣，充实教学内容，有利于自主、合作、探究式学习习惯的养成。
