家庭因素对小学阶段学生英语学习的影响(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上家庭因素对小学阶段学生英语学习的影响作者：周越 张逸人 赵航来源：教育教学论坛2017年第13期（南开大学外国语学院英语系，天津 ）摘要：在21世纪国际化的浪潮之下，英语正逐渐成为教育的重中之重。本研究针对家庭因素对小学生英语学习的影响展开调查，发现家庭经济状况和父母的文化程度都通过各种方式与小学生的英语成绩有密切的相关性。关键词：天津市；小学英语教育；家庭因素；外来务工人员子女中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）13-0001-05一、前言随着21世纪国际化浪潮的发展，如何培养大批具有较高外语能力的创新人才已经成为社会的迫切要求。在此背景之下，英语教育逐渐成为中国教育的重中之重。与此同时，20世纪90年代以后，“低龄化”已成为外语教学在国际上的一大趋势。因为儿童学习语言的能力随着年龄的增长会逐渐降低，所以年龄越小的孩子学习英语越有优势。我国的英语教育也顺应了这