精选优质文档-倾情为你奉上计算活动“认识长方形”的反思 刘颖图形的认识一直是我班幼儿很感兴趣的一种教学活动，从小班开始认识的圆、三角形、正方形，我发现幼儿特别喜爱蓝猫教学视频的认识图形，尤其喜爱找出生活中的图形，因此，本堂课我依旧用了小班的教学方法，不同的就是在原来的基础上增加了一点难度：比较、目测等方法加深孩子们对长方形的印象。从最后的搭火车环节，绝大多数幼儿都认识了长方形，过后的胶泥课孩子们也自主就做出了长方形和正方形，我想这是充分调动了幼儿的主观能动性，引起了幼儿的兴趣。现在仔细回想，我认为本堂课比较出彩的地方在于：1、 事先准备很充分，在了解了本班孩子的基础上，下载的认识长方形的视频，形象直观，幼儿很感兴趣，真的做到了让幼儿在轻松快乐地氛围中习得了知识。2、 教学流程很清晰，首先用正方形导入课题，引导孩子巩固对正方形的认识，在此基础上自然出示长方形，让孩子们观察他们的异同，教师再进行总结。但这一环节我认为自己没有处理好，没有给予孩子充分思考的时间，迫切将答案说给了孩子，出现了直接“教”
