精选优质文档-倾情为你奉上小学道德与法治教学常规（讨论稿）为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起课程名称由品德与生活（社会）统一更名为“道德与法治”。随着新课程改革的不断深入，对学科教学提出了新的要求，为了加强教学管理，规范教学行为，提升小学道德与法治课程教学质量，特修订小学道德与法治课程教学常规。 一、课前准备1、准确把握课程目标与任务。任课教师需认真学习课程标准，充分掌握课程的基本理念，准确理解课程性质、目标和实施建议。通读教材，了解教材编写意图及教材中各主题之间的关系。总目标：遵循教育规律，培养有爱心、责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童；促进小学生以品德为核心的基本文明素质的全面发展；以生活德育论为指导，以具有教育意义的生活事件为“原材料”培育发展学生核心素养。普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。具体目标：小学低年段：培养具有良好品德和行为习惯、初步的法治观念、乐于探究、热爱生活的儿童。小学高年段：
