小学四年级下册科学《到生物园里学科学》教案(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级下册科学到生物园里学科学教案【导语】提高每一个学生的科学素养是科学新课程的核心理念。在科学学习过程中，如何让学生体验科学研究的过程，激发兴趣，培养能力，提高科学素养是教师亟待解决的问题。认识土壤教学目标：探究：1、通过学习，使学生知道土壤主要是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成份构成的。2、在探究问题土壤中有什么时，能独立思考发表意见，个人或小组能提出探究活动的大致方案。知识：1、在教师的指导下，小组合作完成研究土壤成分的实验。2、会记录探究活动中观察到的现象，根据事实资料研讨问题，得出结论。情感：通过讨论，知道土壤对植物及人类的作用，大致知道怎样保护土壤，树立爱护土壤环境的意识。教学重点：知道土壤的主要成分是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成分构成的。教学难点：在实验中能自己提出问题，并能进行实验研究。教学具准备：铁锨、小铲、小桶、酒精灯、玻璃杯等。教学方法：实验探究课 时：2课时第一课时教学内容：实验