精选优质文档-倾情为你奉上六1班数学培优补差教学计划一、本班情况分析我班有学生55人，结合上学期年级期末成绩和科任老师的了解，实属差生率较高的班级。二、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课注意力不集中，态度不端正。（*）2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。（*）3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。（*）4、缴交作业不按时或作业没完成。5、基础知识不扎实。（*）三、思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。3、分别召开优等生、中等生、后进生专门会议。四、补差措施。利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据
