1、泉州第十一中学语言文字规范化工作制度为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，规范学校语言文字，提高我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。一、学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，是全面推进素质教育，树立学校整体文明形象的重要标志。要明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。二、学校设立语言文字规范化工作领导小组，由校长亲自担任组长，教学副校长具体组织落实，建立和明确“学校教务处、政教处年
2、段教师班级、学生监督”六级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到位。三、学校将“普及普通话和语言文字规范化工作” 纳入学校培养目标，纳入学校管理范畴，纳入师生基本功训练，反映在学校工作计划中，渗透到德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中，并切实地组织活动，不断推进这项工作沿着科学、规范、有序的轨道发展。四、使用普通话，把普通话作为学校的教学语言和校园语言，指的是除了外语教学以外，工作、教学语言为普通话，不得使用方言或者其它不规范的语言进行。使用规范字，指的是学校、教师在教师的板书和批改作业用字中，学校的网络中，校园的名称、标志、宣传语言中和其它教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不
3、得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。五、学校校内设立永久性宣传标语牌。语言文字规范化工作领导小组组织力量，通过校园网、广播站、标语牌、宣传橱窗、黑 板 报 、 横 幅 等 宣 传 手 段 不 断 推 动 良 好 的 语 言 文字 规 范 化 工 作 氛 围 的 形 成 。 学 校 充 分 认 识 和 重 视 语 言 文 字 规范 化 工 作 必 须 “长 此 以 往 、 循 环 往 复 ”的 特 点 ， 重 视 和 策 划 落实 语 言 文 字 规 范 化 工 作 的 周 期 宣 传 。 国 旗 下 讲 话 中 ， 每 学 期安 排 语 言 文 字 规 范 化 工 作 的 内 容 。六、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高教师和学生语言文字规范意识和应用能力，注重提高教师和学生的语言文字素质。七、学校团委、语文教研组每学年应有计划地组织演课本剧、诗歌朗诵、演讲比赛、毛笔和硬笔书法比赛等丰富多彩的语言文字实践活动。八、学校要求并积极支持教职工参加普通话培训测试工作，教师要人人达到必达标准，并做到板书、批改作业、书写评语等用字符合要求。坚持将普通话水平达标与教育教学中使用普通话和规范汉字情况列入业务考核、职务评聘、评优评先的条件，实现教师及各类管理人员持普通话等级证书上岗的制度。泉州第十一中学2014 年 9 月 22 日
