小学数学学生过程性评价表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学四年级学生过程性评价表评价的内容具体表现评价一级项目二级项目不好不太好一般较好很好知识与技能理解能描述数学对象的特征和由来说出与它有关的数学对象之间的联系和区别会正确解答认识从具体事例中，找出或能举例说明其有关的特征根据特征从具体情境中辩认出这一对象操作能借助相关学具理解相关内容能初步用正确的方法来进行测量应用运用所学的数学知识解决简单的日常生活问题将所学的知识，运用到新的数学问题上能综合运用知识，灵活地完成特定的数学任务过程与方法解题策略能理解题意、已知条件与所求问题，用不同方法解题正确判断自己的解题过程参与程度能否从现实生活中发现和提出数学问题能否探索出解