精选优质文档-倾情为你奉上数与形教学设计 【教学内容】教科书第107-108页的例1以及相应的练习题。【教材分析】数与形是本册教材第八单元数学广角的内容。它是教材新增的内容，按照传统的教学，是供学有余力的学生学习的，而对普通学生来说要求偏高。现在教材作为例题编写，其意图是让学生通过数与形的对照，探究发现图形中隐藏的数的规律，进一步体会数与形之间的内在联系，感受用形来解决数的有关问题的直观性与简捷性。并能把数形结合的思想迁移到解决其他一些实际问题，帮助学生积累经验。【教学目标】1体验数与形之间的联系，进一步积累数形结合的经验，充分感受数形结合在小学数学学习中的应用。2重视“数”“形”之间的联系，使学生认识到数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、简单化。从而找到解题规律。3.探究数形结合的思想方法，解决相关问题。【教学重难点】重点：感受数与形可以相互转化，借助“数”“形”之间的关系，解决相关问题。难点：寻找和发现数与形相互转化的途径和方法。【教
