精选优质文档-倾情为你奉上小学数学复习资料 一、 名词解释：1课程目标:是对某一阶段学生所应达到的规格提出的要求,反映了这一阶段的教育目的.2数学交流:包括三个方面：数学思想的表达,把自己的信息以某种形式(直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言)表达出来 数学思想的接受，以某种方式（听、读、看等）接受来自他人的思想 数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。3课程内容：是指根据一定目标制定的某一学科中特定事实、观点、原理、方法和问题，以及处理他们的方式。4数学学习：学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。5同化：把新的学习内容纳入原有认知结构中去，从而扩大原有认知结构的过程。6顺应：在数学学习中，已有的认知结构不能接纳新的学习内容，必须对原有认知结构进行重组，以适应新的学习内容的过程。7学习动机：直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。8小学数学教学方法：为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制
