精选优质文档-倾情为你奉上小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全 面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水 平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任 工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班 主任和先进班集体及实施奖励的依据。二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。2、定期检查与随机抽查相结合。3、注重工作实效，全面考核，综合评定。二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据， 由分管的副校长及政教处工作人员集体评定，由班主任审阅，最后由校 长审定。1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较 大问题教育处理不力者。因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从 学校安排而导
