精选优质文档-倾情为你奉上劳动光荣,懒惰可耻小学生劳动教育讲稿一、 劳动的概念 1、劳动的概念 “劳动”在词典中是这样解释的:“人类创造物质或精神财富的活动,它包括脑力劳动和体力劳动。”而今天我们的话题主要界定在小学生的劳动实践教育当中。苏霍姆林斯基对劳动教育有一个最好的诠释“劳动是有神奇力量的民间教育学,给我开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。” 2、劳动的分类 “劳动教育”,从实施的主体看,可分为社会劳动教育、家庭劳动教育和学校劳动教育;从基本内容来分,可分为生产技术劳动、社会公益劳动、生活服务劳动;按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类等。就小学生劳动教育的根本任务而言,最重要的任务就是培育青少年一代的劳动素养。 二、当前小学生劳动教育存在的问题(一)优秀劳动者的特征尚不明显。 我们认为,作为优秀劳动者,应该具备的素养应有五项:要具有劳动光荣、劳动致富的