精选优质文档-倾情为你奉上浅论小学生自主管理摘 要： “自主管理”是在班主任的启发、引导、合作探索下，激发学生自己追求，不断学习，对自己的思想表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我纠正，提高自身素质，形成良好的思想、习惯。关键词： 小学生自主管理 班主任工作 管理方法小学班主任若能够做到：耐心聆听、学会接纳学生，懂得注重学生德育教育，努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围等方面就可以说是比较优秀的班主任了。然而时代在变，学生的生长环境也在变，学生的性格因此而受到一定的影响。新形势下，班主任有必要在坚持传统的教育教学方法的基础上引进一些新的方法。著名教育家魏书生曾说：“管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。”班主任要根据班级的实际情况，建立、健全班级管理模式，形成强大的班级凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到适合自己的位置。因此，学校对学生的管理不应是老师约束学生，而是让学生自我约束，自我改进，并在学校教育活动中得以积极、主动、健康地发展。苏霍姆林斯基
