精选优质文档-倾情为你奉上教学设计重重叠叠教学目标：1、观察生活中的重叠，了解重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。2、运用一种或几种形状的重叠摆放，掌握遮挡或透叠的表现方法，掌握用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画，感受重重叠叠的独特美感。3、理解生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特美感，引导学生发现生活中的美。教学准备：教师：课件、示范作品学生：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔教学重点：观察并能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。教学难点：表现重叠时的遮挡效果和透叠效果。教学过程：导课：观看小鸟的视频，引起孩子们的兴趣，并说出部分小鸟看不见的原因，激发学生的观察力，引出看不见的原因就是遮挡，怎样遮挡的？重叠的原因，这位同学观察的真仔细，说的非常完整，通过他们的遮挡，就相互产生论了重叠。也就是我们今天要学习的重重叠叠新授：师：通过刚才的学习我们了解到，遮挡能产生重叠。（遮挡板书）用书遮挡，再次证明重叠的定义。师：现在我们知道了什么是重叠。接下来，我就要考考大家了，找一找，哪幅作品是重重叠叠现象。（ppt）提高对重叠的认识，并引出透叠的重叠形式
