精选优质文档-倾情为你奉上小学系统开展中华优秀传统文化教育的课程作者：王军平来源：天津教育上2019年第10期【摘; 要】小学系统开展中华优秀传统文化教育成为趋势，但课程资源较为匮乏。本文将以美的学校国学教育实验班为例，着重从课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个维度分享“小学系统开展中华优秀传统文化教育”课程建设方面的研究成果，供广大同行参考和借鉴，以期为传承和弘扬中华优秀传统文化尽绵薄之力。【关键词】小学;系统;中华优秀传统文化教育;课程研究党的十八大以来，习总书记、党和国家高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展，从中华民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因、独特的精神标识和中华民族精神的“根”与“魂”、最宝贵的精神品格和命脉的高度，定位优秀传统文化。在这样的时代大背景下，中华优秀传统文化教育如雨后春笋一般在全国各地轰轰烈烈地开展起来，如王财贵教授的读经教育、徐健顺教授团队的古典诗词吟诵、陈琴名师团队的歌诀素读，有些地方还出现尊孔变拜孔、私塾教育等现象。可是火热背后，人们也在
