精选优质文档-倾情为你奉上小学美术教学质量分析报告【范文一】一、学情分析美术的培养，应该面向全体。本学期我担任了四年级的美术教学任务，小学四年级一班有50人，男生35人，女生15人，在本学期任教期间本班部分同学是留守儿童，家庭环境不算好，在学习工具方面欠缺，导致部分同学对于美术的学习兴趣和热情减退，但是可以看到学习过程中，学生学习积极性极高，很大程度上帮助孩子提高对美的认识。从本次测试来看，小部分学生对课本中的基础知识掌握不太扎实，简笔画失分很严重。整体看来，存在两极分化”的现象，部分学生对于“谁的鱼最大”的绘画尤佳，充分表现其天真的童心及美术技能，但存在小部分学生绘画表现能力较差的现象，个别学生对于物体基本造型特征都无法表现；较多学生对于“民间玩具”等的基本美术知识掌握不够，从中体现教师在知识点的讲授及学生接受的情况，需重视。二、优缺点及原因分析统观我校，优生不明显，后进生却一大片。我觉得原因有以下两个方面：外因。我校的绝大多数家庭都没有具备给孩子创设艺术氛围的条件，家长对美术也不重视，也没有给孩子购买相应书籍引导孩子们如何在美术上更拓
