小学英语故事教学的实施策略(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学英语故事教学的实施策略作者：吴严林来源：课程教育研究学法教法研究2018年第16期【摘要】兴趣是学生做好的老师，激发兴趣是小学生学好英语的关键。因为有趣的故事很容易将小学生带入真实的英语情境之中。另外，故事中完整的情节，积极向上的精神也能激起小学生的情感共鸣，对学生在语篇中学好英语是良好的催化剂。【关键词】英语 兴趣 故事教学【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0015-01前言教师在进行故事教学时只注重传授语言知识，一般是教师先教学故事中的句子和单词，然后，再让学生去听故事、读故事和表演故事。在这种流水作业下，学生只对语言简单模仿，而忽视了灵活运用所学语言，致使学生只会机械地使用故事中的句子，而当语言情境稍有变化时，学生就不会灵活运用了。所以出现故事教学弱化现象。一、小学英语教学存在的问题问题存在的形式有，注重语言点的操练而是忽略了故事