精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的性质观课报告听了王晓丽老师的平行四边形的性质一课，眼前一亮，让人有耳目一新的感觉。细细体会实在是感到收获颇丰，受益匪浅，下面我就从两个方面来谈谈我的听课体会，以期待共同进步与提高。一、亮点分析1、通过创设情景、引入课题，出示学习目标重难点、自学指导，引导学生探究新知等教学环节既培养学生的合作意识，又重视学生数学思想方法的学习，合理调整教学内容，使学生的学习目标更加明确，让学生在动中学培养学生展示的意识。2、将教材中平行四边形性质的探究活动完全开放为学生提供了自主合作探究的舞台，营造了思维驰骋的空间，激发了学生思维创新的火花，培养了学生的动手能力和语言表达能力。3、探究平行四边形的性质从定义入手，强调概念，由文字表达到几何语言的表达，注重循序渐进，由浅入深。4、遵循学生的学习数学的认知规律，大胆对教材进行了重新组合加工。将教材中平行四边形的性质完全开放，为学生提供了自主学习合作探究的机会，在教师指导下归纳，概况，交流，共同得到平行四边形的性质。5、学生动手动脑机会多，鼓励学生猜想、验证并证明的数学学习
