精选优质文档-倾情为你奉上能力提升工程2.0校本研修心得体会这次信息技术应用能力提升工程2.0校本研修全员培训采取混合式培训模式，即“网络研修+校本研修+课堂教学实践成效培训”，俗称混合式研修，这是我从教30年以来第一次接受这种富有挑战性的学习，对于我们年龄偏大的教师的压力可想而知，虽然老教师比较难以接受新鲜的事物，但老教师教学经验丰富，可以尝试应用信息技术的方式作为突破。我们学校的信息技术基础环境条件比较好，教学硬件环境：班班通一体机全覆盖。平台环境：学校没有办公管理平台、教学平台、教研平台、资源平台。网络环境：校园无线网络全覆盖。大多数教师有一定的信息技术应用基础。本次研修我们学校组建了“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修小组，围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修。推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，力争破解教育教学重难点问题，助
