精选优质文档-倾情为你奉上大班语言教案小马过河活动目标：1引导幼儿理解故事内容，使幼儿懂得“大小、深浅”不是固定不变的，它是随着一个事物与另一事物相比较而改变的；2能围绕某一主题用轮流的方式与他人交流，在集体面前说话时语言比较完整，态度大方。3使幼儿懂得遇事要动脑筋想一想，还要去试一试。活动准备：课件小马过河、图片。活动重点：理解故事内容，懂得遇到事情要多动脑筋想一想，试一试。活动难点：知道大小、深浅不是固定不变的，是随着一个事物与另一事物相比较而改变的道理。审美元素：故事通过小马过河遇到困难以及前后两次不同的处理方法，让幼儿懂得遇到事情要动脑筋想一想，试一试。活动过程：一、谈话，激发兴趣。有一只小马，他过河的时候，发生了一些有趣的事情，我们一起来听一个故事。教师讲故事，当讲到”跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水“哗哗哗”地流着。能不能过去呢？”提问：你们猜一猜小马能不能过河呢?(幼儿回答)二.老师继续讲述故事，激发幼儿讨论。1.教师继续讲述故事,当讲到:” 松鼠认真地说：“当然！昨天，我
