1、深圳市笋岗小学小课题研究和管理状况的中期小结2018 年 6 月 15 日，深圳市笋岗小学“小课题研究阶段性总结暨小课题研究中期汇报交流活动”在笋岗小学四楼接待室举行。报告会首先由各课题负责人从“课题开题以来所做的研究工作、取得的成绩( 成果) 、存在的问题( 困难)、今后的打算、人员变更、结题时间”等方面进行了汇报。 其中，语文学科教师代表林若虹，数学教师代表涂浩，科学教师代表陈炳权，体育教师代表陈小泖等 12 名教师先后围绕本年度承领小课题进展情况作汇报发言。随后，由刘锋校长，黄启彬副校长对各课题研究中期报告进行评议，并提了可行性建议，对各课题后期研究工作起到了很好的导向作用。刘校长最后对
2、各课题组提出建议：一要注重研究的实效性，二要注重研究过程性材料的收集，三要注重研究成果的申报。此次小课题研究，笋岗小学全体教师积极参与，共有 22 个小课题立项、开题、开展课堂教学研究。其中语文学科 7 个小课题；数学学 5 个小课题；英语学科 4 个小课题；品德学科 2 个小课题；音乐、美术、体育、科学学科各 1 个小课题，这些小课题围绕研究主题进行了扎扎实实的课堂教学探索与实践。从各课题过程汇报中可以看出，五项校本课题自开题以来都做了比较实的研究工作，同时也取得了一些研究成果。但由于研究的时间相对较短，研究还不够深入，成果也还不够显著。此次课题研究中期报告的召开，调动了老师们参与教学研究的积极性，为他们的专业成长搭建了平台。
