精选优质文档-倾情为你奉上1. 幼儿园课程:名词解释 它是实现幼儿园教育目标手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的综合。2. 不论从广义还是从狭义的角度来讲,学前教育课程都应能促进不同年龄、不同个性儿童的发展。一方面,发展性的课题。另一方面,个体化的课程。3. 幼儿园课程要素:课程目标、内容、组织、评价。4. 幼儿园课程特点:1,它融合于幼儿的一日生活之中,中小学部强调生活环节和保育。 2.游戏是幼儿园课程的基本形式,中小学强调上课,课程教学是主渠道。 3.它以幼儿的直接经验为主,幼儿思维抽象不起来,幼儿只有通过感觉器官确切的学习理解直接经验。中小学间接学习经验。5.幼儿园课程的种类:隐蔽课程和公开课程。. 公开课程(预成课程)主要特点1.涉及全体儿童,并有利于其全面发展。2考虑到每个儿童的知识,经验、技能、能力及个性倾向。3反应出相关机构、家庭、社区及社会的各种特征与要求。4承认人类的知识宝库来源于各种文化资源,并从中发展起来。