精选优质文档-倾情为你奉上表哥驾到教学设计教学目标 1、通过圈划、讨论、朗读，感受并理解“我”在表哥来访中经历的复杂的心理变化，理解小小说反映的家庭教育中的问题。 2、朗读、讨论，体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受及个性的作用。 3、模仿文中“我”的心理变化的过程学习心理变化的写作，并初步模仿“大词小用”的语言特点进行写作。 4、学习概括文章里的主要事件，能用较为准确的语言概括人物性格特点。教学重点 1、通过圈划、讨论、朗读，感受并理解“我”在表哥来访中经历的复杂的心理变化，理解小小说反映的家庭教育中的问题。 2、朗读、讨论，体会大词小用的语言风格对表现人物心理感受及个性的作用。教学难点 初步理解“大词小用”的语言特点及详略安排对作品主题的作用。教学过程第一课时一、布置预习。（初次整体感知课文内容，巩固初读课文的学习习惯。）1、从课文里挑选自己认为需要掌握默写的三十个词语，默写在家默本上，家长签名。词语积累：呼风唤雨、艳阳高照、懒洋洋、嫌弃、如数家珍、滔滔不绝
