课堂教学评价表(模板)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上芜湖县毛公桥小学英语课堂教学评价表 项目评价标准权重得分教师素质知识技能语言规范、准确、丰富、简洁、生动、清晰、流畅，有个性化语言风格；教态亲切、自然，能以充沛的精力，饱满的热情，健康的心理感染学生。10理论新，知识面广,视野开阔，信息处理综合能力强； 驾驭教学过程的能力强，善于调动学生的学习积极性，善于点拨、引导，善于应变。能恰到好处地评价学生，体现教师的示范作用。教学设计教材处理能突出课文特色和课型特点；根据教材特点和课型特点设计教学过程，符合英语各部分教学内容的相应要求。15能对教材有创造性的理解、处理和使用；能设计针对性的、创新式的课堂作业设计思想能立足培养学生学习英语的兴趣，培养学生基本的英语能力，提高综合素养。15新颖有趣，能设置发散性、探索性问题，使学生产生想象和联想。有精当的实在的体现英语 “三维”目标，符合学生实际和学生的发展需要；发现人文因素，实施人文教育。教学过程教师组织能体现