精选优质文档-倾情为你奉上我的成长故事（小学数学学科2016-2017学年）我的成长故事岁月的脚步伴随着孩子们的笑声，迎来新的一学期，回首2016-2017学年，留下串串教育的足迹，踏实中充满自信，凌乱中错落有致，故事中谱写华章，点滴中收获成长。“亲其师，信其道，”只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说。在我的课堂教学中，力求做到尊重每一位学生，平时教学中，尽量运用感官总动员，尽量让学生学懂，学透，能够做到举一反三，知一晓十，课堂气氛十分活跃，学生学的有趣，对知识点掌握的又快又好，学生学习兴趣浓厚，学的数学知识扎实，喜欢学习数学知识，爱上数学课，在快乐中接受新知识。“学中做，做中学”，学好新知识，做好教学工作。原有的知识是远远不够的，还必须不断“充电”来充实完善自己的知识结构，丰富自己的教学理论。听课、听讲座、写教研论文对照自己，取他人之长，补自己之短。备课中不仅备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真修改教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出反思、总结。研究重点与难点突破方法，确定
