精选优质文档-倾情为你奉上执教故乡教学反思教研2020今天执教了故乡一课，感触颇深。故乡是人教版九年级下册第二单元（小说单元）的课文，故乡以“我”回故乡的见闻和感受为线索，描写了辛亥革命后十年间中国农民的生 活遭际与精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间存在隔膜的深沉忧虑以及打破彼此 隔膜，探求人生新路的执着信念。这篇文章浓郁的抒情，生动的人物，精巧的结构， 个性化的语言，近乎完美的结合地一起。在九年级（11）班的学生共度45分钟，完成故乡一个课时的教学。实现了长文短教的目的。教学目标是：分析人物形象，探讨小说主题；把握文章对比手法的运用及其作用。这堂课放在八年级下学期上，有一定的难度，为了降低难度，我根据小说三要素设置了学案，准备通过故乡人、故乡景、故乡情的前后变化来凸显主题，强化对比手法的运用及作用。课堂上我从明确小说三要素导入新课，这篇小说中作者主要刻画的就是两个人物：闰土、杨二嫂。我以此为切入点。通过对这两个人物形象的分析探究小说的主题。学生也根据提示“什么人做什么事”概括出了小说故事情节“我”回乡搬家，并根据
