精选优质文档-倾情为你奉上教学质量监控体系的总体构架一、教学质量监控的目标体系1人才培养目标系统其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养模式、人才培养方案、专业改造和发展方向等；2人才培养过程系统其主要监控点为课程标准（或教学大纲）的制定和实施、教材的选用、师资的配备、课堂教学质量、实践性环节教学质量、教学内容和手段的改革、考核方式和试卷质量等；3人才培养质量系统其主要监控点为课程合格率、各项竞赛获奖率、创新能力和科研能力、毕业率、学位授予率、考研率、就业率就业层次、用人单位评价等。二、教学质量监控的组织体系由院、系（部）、室（教研室）构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。学院权威性的常设监督机构是教学指导委员会、专业设置委员会、教材委员会及教学督导专家组，教务处是监控执行的中心，起组织协调、分析反馈作用；系（部）是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织；教研室是最基层的教学单位，是实施教学及管理的最小单位，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。三、教学质量监控的方法体系1教学信
