精选优质文档-倾情为你奉上教学质量“一把手”责任制 1、加强教学质量保障机制建设。执行课程标准，提高教学质量，完善学校教学“六制三清三达标”策略，校长、教导主任、教研组长、教师岗位职责等。 2、加强质量目标管理。履行校长岗位职责，制定切合实际的教学质量总目标，并将目标分解责任到人，促使履岗明确；扎实做好阶段检查、跟踪分析研究反馈，每学期教学质量分析两次，采取有效措施达到质量目标。3、加强教学“五环节”管理。身体力行并要求教导处对“备课、上课和作业布置批改”质量监控做到点面结合，面上普查每学期两次，学期听课不少于 30 节；点上校长对教学质量实施过程性跟踪性检查指导监控管理；通过午间和放学后巡课巡岗进行“课外辅导”的质量监控，每天不少于两次并做好记录；遵照“学习评价”要求，严格命题监考阅卷质量监控，坚持教学质量达标跟踪分析和教学质量达标集成管理，有效评价教与学的水平。 4、加强师资队伍建设。以校本研训为抓手，加强对教研组的领导和建设，促进教师的专业发展，确保提高教学有效性，稳步提高教学质量。教学质量教导主任直接责任制一、 加强课
