教师与学校共成长故事(共10页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上故事一:我庆幸自己遇到了一位好搭档黄彩霞,分班以后,老同学就问我和谁搭档,我说出名字时,用老同学的原话就是:搁哪哪中。在后来的共处下,确实名不虚言。别看她年龄小,但管理起班级可是井井有序,让我自叹不如。为了尽快了解本班学生方方面面的表现,她积极深入班级,深入学生,同时通过询问其他教师及家长关于学生的情况,所以开学前几天她就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。她对待工作的那份执着令我敬佩。每天放学送完路队,她总是在办公室加班到天黑,把班级里大大小小的琐事处理的井井有条,还记得刚开学时举行的学生的体能测试,上传数据,紫竹姐见到我问我班班主任是谁?我说怎么了,紫竹姐说全校数据上传其他班多少都会有一些错误,只有恁班全部正确,没有一点错误,末了又加上一句“彩霞真中”。在以后的各种活动比赛中,她以“细微之处见成败”来证实了自己的成果,从“迎十一”的手语操比赛,到五一的春季运动会,再到“迎六一”七彩童年活动周中的到嵩阳书院进行“校外实践活动”、“戏曲进校园”、“家长讲堂”、“读书漂流”等

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