精选优质文档-倾情为你奉上三位数乘两位数教学内容：教科书第47页例1与相关内容，练习八第1、2题。教学目标：1使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2使学生能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯。3使学生经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移水平，发展逻辑思维能力。教学过程：一、复习导人教师：国庆节期间很多人都外出旅游了。王叔叔和李叔叔也去旅游了，他们乘车所用的时间都是12小时，但他们乘坐的交通工具是不一样的，请看：出示信息表：王叔叔旅游大巴平均78千米时李叔叔火车平均145千米时教师：从提供的信息来看，他们去的是不是同一个地方呢？（不是）根据提供的信息，王叔叔坐旅游大巴，速度为78千米/时，一共行了多少千米的路呢？指名学生列出算式：7812。教师：你能不能先估计一下，王叔叔乘坐的车大约行了多少千米？学生估算后（一般会估成8010），请其说说为什么这样估？（估成整十数
