精选优质文档-倾情为你奉上课外古诗词诵读教学目标知识与能力1了解词的有关文学知识，理解词的主旨。2运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。3背诵四首词。过程与方法1学生有感情地反复诵读，体会词的意境美、音韵美。2学生通过课下注释、工具书理解词的大意。教师适时设疑、点拨，引导学生运用所学诗歌鉴赏方法理解重点句子，体会词人的情感。情感、态度与价值观激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。重点难点教学重点理解词的主旨。教学难点运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的句子。课时安排1课时教学过程一、作者介绍陈与义(10901138)，字去非，号简斋，洛阳(今属河南)人，宋代诗人。陈与义前期的诗，多表现个人生活情趣，与现实社会的距离较远。南渡以后，国破家亡，颠沛流离，一路上对现实社会的各个阶层有着广泛的接触，激发了他的爱国热情，写了不少寄托遥深的诗篇，风格趋向沉郁悲壮。纳兰性德(16551685)，原名纳兰成德，字容若，号楞伽山人，清代满族词人。其词以“真”取胜，写景逼真传神，
