比多少教案-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第2节(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 第三章 15的认识和加减法第2节 比多少1 教学目标1.1 知识与技能： 1、使学生认识“”“”和“”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。 2、使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。1.2过程与方法： 采用便于记忆的形象记忆法，有助于学生掌握比较方法，并能够进行正确熟练地比较。1.3情感态度与价值观： 初步建立学生的符号感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点： 学生认识“”“”“”“”“=”的正确区分和运用，能对两个数的大小做出正确的判断。3专家建议 创设学生喜欢、熟悉的情境，激