精选优质文档-倾情为你奉上 专心-专注-专业 第四章 比例 第1节 比例的意义 1 教学目标 1.1 知识与技能： 理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 1.2过程与方法： 能正确的判断两个比能否组成比例。 1.3 情感态度与价值观： 通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。 2 教学重点/难点 2.1 教学重点 理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 2.2 教学难点 正确的判断两个比能否组成比例。 3 专家建议 在教学前，可以先给学生复习比的知识。什么叫比？什么是比值？怎样求比值？而组成 比例的两个比比值相等，所以求比值就变得非常重要，这样既复习了以前的知识，又为本节 课的学习提供了很好的帮助。充分调动学生的学习积极性，促进学生有效学习。 4 教学方法 激趣导学 自主合作 汇报交流 变式训练 5 教学用具 多媒体课件 6 教学过程 6.1复习旧知 1、什么叫比？ 练习： （1）一辆汽车5小时行驶300km，写出路程和时间之比，并化简。 （2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高之比，并化简。 2、什么叫比值？ 练习：求出
