精选优质文档-倾情为你奉上四年级上册数学广角优化合理安排时间沏茶问题示 范 课 教 案执教课题：四年级上册数学广角优化合理安排时间沏茶问题教学目标：1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。教学重难点：重点：1、探究解决问题的最优方案。难点：1. 寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学过程：课前谈话：师：同学们，老师考考你们，用“一边一边”造句（学生活动，教师适当点评。）说的很好，这两件事情都是同时进行的。（板书同时进行）一、创设情境，激趣导入：师：同学们，回头看一下，今天这节课和我们平时课堂有什么不同？生1：有许多老师听课。生2：教室环境不一样。 师：如果这些老师到你家里做客，你们欢迎吗？生：欢迎。师：哪你准备怎样招待老师呢？生1：请老师吃水果。生2：给老师沏茶。
