精选优质文档-倾情为你奉上杜老师这堂课自然、亲切，教学上以学生为本、关注自主学习能力的培养，是一堂自然、朴实的语文课。1、突出以学生为主体：这节课课绝非单纯语文知识的机械传授,该课突破了教师独霸讲台，满堂灌的模式，杜老师组织学生将搜集的李清照的资料在课堂交流,也突出学生自主学习。其中有李清照词的朗诵、推荐、赏析，有李清照资料的介绍，也有对李清照生平与其词的感悟进行的交流。该课内容之充实，信息量之充足，学生参与之广泛，思维火花之碰撞以及学生能力之增长都是令人称赞的。2、整堂课的条理清楚，整体性比较强。按照“读-疏品-比-吟”的思路设计读准、读懂、有感情朗诵、背诵默写，水到渠成，既符合学生的认知规律，又使课堂设计思路清晰，连贯自然。3、杜老师整堂课时时渗透着学生学习方法的指导和训练。比如在学生初读古诗时，对于多音字的纠正和讲解。然后结合以往的方法来学习本课。这就是学生能力的迁移。她的课堂中还有很多细小的环节处处体现着这一理念。渔家傲教学反思 我认为一节好的语文课本身就应该是一篇美文。不一定有多么美丽的辞藻，但一定要娓娓道来，环环相扣，引人入胜。重要
