现代汉语词汇部分教案(共19页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题汉字误读探源课时2课时教学目标1、 知识目标： 学习形声误读的产生。2、 能力目标： 掌握根源，以便纠正。教学重点1、 产生来源。2、 误读的形式。教学难点词义掌握教学方法练习法。教学过程教学基本内容时间分配及教学方法复习导课复习以前课的内容。提问（5分钟）新课一、形声误读 （讲解）受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 良莠（yu）不齐 馋涎（xin）欲滴 栉（zh）风沐雨 振聋发（ku） 一蹴（c） 而就 同仇敌忾（ki） 唾（tu）手可得 无裨（b）于事 蚍（p）蜉撼树 面面相觑（q） 苦心孤诣（y） 恪（k）守不渝 涸（h）泽而渔 高瞻远瞩（zh） 翻箱倒箧（qi） 耳濡（r）目染 刚愎（b）自用 孤注一掷（zh） 二、形近误读 （分析、讲解）受形近字的影响，