精选优质文档-倾情为你奉上班主任后进生转化工作总结导读:本文是关于班主任后进生转化工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!【范文一:班主任后进生转化工作总结】后进生是每个班级客观存在的,后进生转化的好坏直接影响到班主任工作的成败与否,尤其是毕业班。后进生是客观存在的,他们在学校受教育的权力也应该和优等生是同等的,然而他们的发展却由于内外因素的影响,内在的潜力得不到充分施展,常常受到压抑或限制,长此以往,班级两级分化严重,后进生数量递增。那么如何转化后进生,让他们也能在班级体中自由、充分的发展,将成为我们每一名班主任工作的难点和重点。经过几年时间的实践、探索,使我得知,不管你今天所转化的后进生进步了多少,只有你的教学方法、教学行为你所提供的教育环境能够让后进生得到充分、自由的发展,那么你才是一个成功的班主任。一、后进生的成因1、家庭因素农村家庭的家长通常有这样一种想法,孩子送到学校有学校老师看着,往往对孩子的学习、生活情况不闻不问,使他在心理上感到孤独和抑郁。父母对他的教育很少,很多事都由着他。这些使得该生形为散慢,自我约束力差