第15课-汉武帝推进大一统格局教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第15课 汉武帝推进大一统格局（教案）一、教学目标1知识与能力掌握汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”、 颁布“推恩令”、强化监察制度的史实。正确评价汉武帝。认识“推恩令”的巧妙之处，培养学生分析问题的能力。2过程与方法学会用比较的方法对比秦始皇与汉武帝加强在统一思想方面采取措施的异同。学会用一分为二的观点，客观全面评价历史人物的方法。3情感态度与价值观体会国家统一安定的重要性，并培养学生维护祖国统一的历史使命感。二、教学重难点重点：汉武帝推进大一统格局的措施及其作用。 正确评价汉武帝。难点：汉武帝为什么要把儒家思想作为治国的指导思想。三、教学方法导学法、探究法、表演法、讨论法、比较法、讲授法。四、学法指导比较学习法、全面客观评价历史人物的方法五、教学过程（一）导入新课1由毛泽东沁园春雪中“秦皇汉武”，引出课题。2.解题：介绍大一统的含义。3.出示学习目标。（二）自主学习1出示学习提纲，讲明要