精选优质文档-倾情为你奉上经典古诗文教育叙事经典诗文是我们民族文化的瑰宝，千百年来，万众传诵，影响了一代又一代人的修身和治学，提高了他们的语言表达能力和鉴赏能力，小学生时期是人一生中智力发展最旺盛时期，也是记忆力最强的时期，如果在此阶段能大量诵读经典诗文，不但可以让学生了解中华民族灿烂文化，加深对祖国五千年文化的认识，增强民族自豪感和自信心。还可以让学生接受优秀文学熏陶，提高学生审美能力，丰富知识，发展潜能。对学生人格的塑造、传统美德的形成、情操的陶冶有不可替代的作用。基于以上的认识，我校开展了经典诗文诵读的课题研究，一年来，我通过工作实践中不断探索实施，课题组活动中集体讨论，研究，再加上及时反思，改进，探索出一些教育教学方法，主要有：一、 激发学生兴趣，调动学生诵读的积极性。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”它是调动儿童学习积极性的良好动力，作为小学教师要善于引导和利用儿童的兴趣，只有这样才能取得良好的教学效果，所以在组织开展经典诗文诵读活动前，我主要从培养学生的诵读兴趣入手。首先，有意识地让学生接触经典诗文，有一些诗文，如咏鹅、悯农
