统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx

上传人:晟*** 文档编号:9132993 上传时间:2021-12-04 格式:DOCX 页数:13 大小:101.12KB
下载 相关 举报
统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx_第1页
第1页 / 共13页
统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx_第2页
第2页 / 共13页
统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx_第3页
第3页 / 共13页
统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx_第4页
第4页 / 共13页
统编版想小学语文单元整体《舐犊情深》教学设计(共13页).docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上小学语文单元整体教学设计 基 本信 息学段科目高段语文教材版本部编版单元主题舐犊情深单元组构单元整合教学学校名称 授课年级五年级设计主持 团队成员 单元教学内容、学情与目标设定教 学内 容概 述本单元以“舐犊情深”为主题,编排了精读课文慈母情深父爱之舟和略读课文“精彩极了”和“糟糕透了”,以及口语交际父母的爱、语文园地和习作我想对您说。本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元的课文通过对故事中的场景、人物言行举止中的细节的具体描述,写出了伟大的父母之爱。两篇精读课文都要求学生通过场景和细节描写,来体会字里行间蕴含的母爱和父爱。略读课文则要求学生理解和体会父母的爱的不同方式。在感悟情感的基础上,在语文园地“词句段运用”的第二题中,要求学生进一步了解场景描写的作用,并在课后小练笔和习作中学会运用场景和细节的写作。口语交际和习作除了引导学生感悟父母的爱之外,还启发学生进行思考,学会与父母沟通。习作要求学生“

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。