精选优质文档-倾情为你奉上认识几分之一教学设计北桥中心小学 王 怡教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级（上册)第8789页的例题、“试一试”和“想想做做”17题。教学目标：1使学生结合具体情境认识一个物体或图形的几分之一，能联系实际说明几分之一的含义；了解分数各部分的名称，能读、写几分之一，能比较几分之一的大小。2使学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，发展形象思维及抽象、概括等思维能力。3使学生体会分数是来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程，感受数学与生活的联系，提高数学素养。教学重点：认识几分之一及其大小。教学难点：理解几分之一的含义。教学过程：一、 导入创设情境：星期天，小明和小兰去野餐，请仔细观察，你能说说他们带了什么食品以及各带了多少吗？生：4个苹果，2瓶水，一个蛋糕。依次讨论：把4个苹果平均分成2份，每人各分得多少个？把两瓶矿泉水平均分成2份，每人各分得几瓶？（用拍手方式回答，教师相应板书2、1。）结合学生的交流，强调：每份分得同样多，在数
