精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的面积教学设计【教学内容】苏教版义务教育教科书数学五年级上册第7-8页例1、例2、例3。【教学目标】1.使学生在观察比较、尝试探索、操作实践等活动中，探索、推导平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积，解决简单的有关平行四边形面积的实际问题。2. 通过操作、探究、对比、交流，经历平行四边形的推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。积累研究、探索平面图形面积计算方法的经验，体会转化的思想，发展观察、比较和抽象、概括等思维能力，增强空间观念。3. 运用猜测验证的方法，使学生获得积极的情感体验。使学生积极主动地参与面积推导活动，体会数学知识的内在联系，产生对数学内容的兴趣，体验探索活动成功的乐趣，增强数学学习的自信心。【教学重点】感悟用转化的方法推导和理解平行四边形的面积公式。【教学难点】探索推导平行四边形面积公式的方法。【教学准备】教具： 多媒体课件、平行四边形演示材料、长方形拉框。学具： 作业纸、平行四边形、剪刀、三角板。【教学过程】【课前导入】（渗透“
