精选优质文档-倾情为你奉上教学设计表章节名称植物细胞的结构和功能（第一课时）计划学时1课堂改革设计理念改变课程中被动学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、勤于动手，培养学生处理信息、获取新知、分析和解决问题、合作与交流的能力，建立和形成旨在充分调动和发挥学生主动性的学习方式。学习内容分析本节内容是学生学习细胞分裂、分化形成组织、组织形成器官、再进一步形成生物体的基础，在教学中，教师首先要指导学生认真完成使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构，让学生对细胞的结构有一个感性的认识，其次还要使用模型、多媒体等教学手段，让学生明确植物细胞的结构和功能学习者分析一般特征 学生有一定的生物学实验技能，能够较规范的操作实验仪器，对实验课有较大的新鲜感，学习兴趣较高。日常生活中由于网络的普及，学生知识面广，很多知识已经掌握。初始能力学生对生物由细胞构成有一定的基础，但是对于细胞的结构不清楚，同时各结构的功能也不理解，造成学生难以明白细胞是生物生命活动的基本单位。教学目标课程标准 通过本节课内容
