精选优质文档-倾情为你奉上小数的意义精品教案教学目标：1.学生能将分母为10、100、100的分数用小数表示出来。2.学生能读小数。3.学生能说出小数每一位所表示的大小。4.学生能说出小数的3个组成部分。5.学生能正确填写小数的数位顺序表。重点：用小数表示分母为10、100、1000的分数；正确认识小数数位顺序表，理解小数每一位所表示的大小。难点：运用小数进行单位之间的换算。教学流程：情景导入：老师课前布置了收集生活中的小数的作业，现在谁能给大家说说你都在哪里见过小数?(学生汇报交流：从商店的价签上、出租车的计价表上、时间上、数学书后面的价格上)师：其实生活中还有很多地方需要用到小数。请同学们估算一下，我们教室讲桌的高大约有几米呢?(学生可能会回答出：1米、1米多等等)师：下面就请两位同学合作来测量一下讲桌的高(用米作单位)。看看你猜测的对吗?学生汇报测量结果。师：在日常生活中，有时测量结果不能用整数来表示，像这样得不到整数结果的例子在生活中还有很多，于是人们想
