精选优质文档-倾情为你奉上苏教版科学三上5.1人的呼吸教案课题人的呼吸单元五单元学科科学年级三年级学情分析学习者为小学三年级上学期的学生，他们通过几年科学课及相关科目的学习，对周围的自然事物有了一定的认识，同时对于自己的身体也有一些简单的了解，如身体的结构、骨骼、肌肉等 ，而对身体内部有些什么器官，有些什么功能，学生的认识还是零星和模糊的。但是学生对研究自己的身体是非常感兴趣的。三年级学生基本能利用现有的材料设计一些简单的实验研究方案，但在思维的广度与深度上存在一些差距，学生的活动也不能完全自主，需要教师适当地指引，从而使其充分地感受科学探究的价值，体验成功的快乐。学习目标科学知识：能通过“解暗箱”的方法了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的工作流程。科学探究：会用澄清石灰水、燃烧的蜡烛来比较吸进的空气和呼出气体的区别。科学态度：能够有意识地关注人的呼吸，提高对人类生命活动的研究兴趣。科学、技术、社会与环境：知道植物能吸收二氧化碳，放出氧气，懂得爱惜植物，保护环境。重点能够
