精选优质文档-倾情为你奉上英语语法教学反思一 初中英语教学中，语法学习是很重要的一个环节，在自己所教的初三年级，与语法相关的知识点更是重中之重，然而语法学习是很枯燥无味的，如果一味地沿用传统的语法教学模式，学生一定不会太感兴趣，学习效果会差很多。 在馆陶实习来，由于初三主要是复习课，语法专题复习也是主要的课程内容。 最开始教学时，因为还没有什么教学经验，我先去听了指导老师和年级里优秀教师的课程。 因为课容量太大，老师们大多采用灌输式教学模式，其中采用竞争机制，使同学通过小组竞争方法来激励学生学习。 在自己的语法教学活动中，我发现灌输式语法教学在课容量方面和控制课堂秩序方面有一些优势，但是不利于学生养成对英语学习的兴趣，容易使学生感受到英语语法学习的无趣。 所以我开始摸索既让学生学到充足的知识，又能够使课堂教学有趣的方法。 一、了解学生的风格，活跃课堂气氛。 在与同学们接触了一段时间以后，我逐渐了解到了学生的兴趣点和平时比较感兴趣的话题。 比如学生比较喜欢一些歌曲，当下流行的舞蹈或者时尚词汇。 在讲语法的时候可以在合理的时候和同学小
