精选优质文档-倾情为你奉上荷塘月色教案设计荷塘月色高中语文 人教2003课标版一、教学目标1、理解题目的含义。2、品味作者清新隽永的文风。3、理解作者对自由境界的向往。二、学情分析荷塘月色是人教版必修二第一单元的一篇散文。荷塘月色的行文线索，很有特色，如同经、纬两条线穿织在一起。它是一篇情主交融的散文，作者欣赏荷塘月色前后心情的变化好似一条经线，对荷塘月色的景物描写犹如一条纬线。写景是为抒情服务的，所以“贯穿全文的是一条前后心情变化的思绪线索”。三、重点难点1、理清文中作者心理变化的过程。2、欣赏并学习作者描写景物的高超技巧。四、教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】荷塘月色教学设计（一）导入正值春季，百花盛开，让人陶醉。朱自清在散文春中写道：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。是啊，春赏桃花、杏花、梨花；秋赏菊，冬赏梅。那么夏天呢？当然是荷花了。引导学生回忆学过的关于荷的文章或者诗歌。明确：（
