观察物体(二)教案-数学四年级下第二章人教版(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二章 观察物体（二）一教学内容 人教版小学数学教材四年级下册第1314页例1,例2。二教学目标知识与技能 1、通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。 2、借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。 3、激发学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。过程与方法 通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识和动手实践的能力。 亲自动手实践和想象，得出图形规律。 情感、态度与价值观 结合实际生活，培养学生学习数学的兴趣，养成善于观察和发现的习惯。 三教学重点/难点/考点 教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。 教学难点：根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图，能用正方体进行拼搭。 考点：能想象并且辨认从不同角度看到的物体形状。四.专家建议 本单元内容包括由低到高