精选优质文档-倾情为你奉上第五章 观察物体（一）第1节 观察物体一教学内容 人教版小学数学教材二年级上册第68页例1和58页做一做。二教学目标 1、知识技能：通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、数学思考：学生通过观察、比较、实践操作、想像等一系列逻辑思维去分析问题、解决问题，从而发展学生初步的空间观念，并明确感知数学来源于生活。 3、解决问题：使学生能用观察、比较、实践等技能观察生活中的事物，以及对事物产生好奇与兴趣。4、情感与态度：在探索学习的过程中激发学生学习的热情，培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、概括能力，促进学生数学思维的发展。 三教学重点/难点/考点 教学重点：通过实物观察，从不同方面观察简单物体的形状。教学难点：经历在不同角度观察物体的过程，初步感知局部与整体的关系。培养学生空间观念。考点分析：从不同位置观察物体，并能准确快速的说出来。四专家建议 “从不同的位置观察同一
